Scarlette Norambuena es Fonoaudióloga y Licenciada en Fonoaudiología por la Universidad de Talca. Con un gran interés y desarrollo profesional en el ámbito de la Motricidad Orofacial, Scarlette es fonoaudióloga e investigadora en la Unidad de Malformaciones Craneofaciales en el Hospital de Niños Dr. Exequiel González Cortés.

La fonoaudióloga es coordinadora de proyectos en la ONG CLEFT (hipervínculo: https://www.cleft.cl/) organización que busca fortalecer la atención en salud, mediante proyectos sociales y de innovación, para niños, niñas, adolescentes y sus familias. También es miembro del Círculo de Profesionales de Fisura Labiopalatina (Circle of Cleft Professionals CoCP), y participante anual del Grupo de Soluciones para la Atención Integral en Fisura Labiopalatina de la CoCP.

La fonoaudióloga Scarlette Norambuena se ha formado durante años en Motricidad Orofacial en niños, niñas y adolescentes sanos y con malformaciones craneofaciales. Es Consejera en Lactancia Materna y Diplomada en Investigación Científica en Fisura Labiopalatina por la Universidad San Martín de Porres.

Sus proyectos y trabajos realizados incluyen desde los efectos de tratamientos dentales con terapia asistida de animales, histología de la musculatura velofaríngea, trastornos del habla en fisura labiopalatina y alimentación en bebés con fisura labiopalatina.

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Julie Case es Fonoaudióloga bilingüe certificada por ASHA con especialización en niños con apraxia infantil del habla. Directora del laboratorio "Case Production Speech Lab". La Dr. Julie Case también es profesora asistente en el Departamento de Ciencias del Habla, Lenguaje y Audición en la Universidad de Hofstra.

La Dra. Julie Case tiene un Ph.D. en Ciencias y Trastornos de la Comunicación y una maestría en Patología del Habla y Lenguaje de la Universidad de Nueva York. También tiene una Maestría en Lengua Española y Literatura y Culturas Hispanas del Estado de Connecticut Central y una Licenciatura en Español con concentración en Educación Primaria de la Universidad de Villanova.

En su programa de investigación, la Dra. Case estudia el desarrollo motor del habla en niños con AHI y otros trastornos de los sonidos del habla. Su trabajo ha incorporado análisis de transcripción, acústicos y cinemáticos para examinar los cambios en el desempeño del habla con la práctica intensiva y el impacto de la complejidad del estímulo en la producción del habla en niños con desarrollo del habla típico y deteriorado.

La Dra. Case también está interesada en examinar la eficacia del tratamiento para la intervención motora en niños monolingües y bilingües con Apraxia del Habla Infantil, además de investigar sistemáticamente las habilidades del lenguaje en niños con Apraxia del Habla Infantil y otros trastornos de los sonidos del habla. El año 2023, Julie Case recibió desde la ASHA el “Early Career Contributions in Research Award”, premio que la destaca su carrera como investigadora por la proyección de sus contribuciones iniciales a la ciencia de fonoaudiología.

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La Dra. Edythe Strand es profesora emérita de la Facultad de Medicina de la Clínica Mayo y exdirectora de la División de Fonoaudiología, Departamento de Neurología de la Clínica Mayo, en Rochester, Minnesota.

La investigación de la Dra. Strand se ha centrado en la apraxia del habla infantil, adquirida y progresiva, además de tópicos relacionados con la inteligibilidad y la comprensibilidad en la disartria degenerativa. Tiene una larga historia de experiencia clínica, que incluye escuelas públicas, práctica privada, entornos hospitalarios y clínicos. En ese contexto, es internacionalmente conocida por desarrollar una herramienta de evaluación dinámica (Evaluación dinámica de las habilidades motoras del habla en niños—[DEMSS]). También ha desarrollado un programa de tratamiento para niños con apraxia del habla infantil (Dynamic Temporal and Tactile Cueing, o DTTC) para el cual la investigación ha demostrado la eficacia del tratamiento.

Las publicaciones de la Dra. Strand incluye muchos artículos y capítulos de libros relacionados con los trastornos motores del habla. Es coautora de los libros: Manejo del Habla y Deglución en Enfermedades Degenerativas; Manejo Clínico de los Trastornos Motores del Habla en Niños y Adultos; y es coeditora del libro Manejo clínico de los trastornos motores del habla en niños.

Es miembro de ASHA y ha recibido honores de la Asociación Estadounidense del Habla, el Lenguaje y la Audición, así como honores de la Academia de Ciencias y Trastornos de la Comunicación Neurológica. Ganadora del premio Frank R. Kleffner Lifetime Clinical Career Award 2022 de la American Speech-Language-Hearing Foundation.

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https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/?term=Strand+EA&cauthor_id=31846588

Rocío Sepúlveda Escobar es una fonoaudióloga chilena, egresada de Universidad de Talca el año 2016, realizó una pasantía en la Universidade Federal de Santa María (Rio Grande do Sul, Brasil), estudió un Diploma en Investigación en Ciencias de la Salud en la Pontificia Universidad Católica de Chile y está realizando la continuidad de estudios en la misma materia para obtener el grado de Magister en la misma institución.

Se ha desempeñado trabajando en establecimientos educacionales, centros de salud públicos y privados y en docencia universitaria de pre y posgrado. Siempre tuvo mucha inquietud por aprender para mejorar su desempeño en la atención de personas con trastornos de la comunicación y principalmente trastornos de los sonidos del habla. Buscando información actualizada llegó a formar en métodos como K-SLP, NDP3, PROMPT, sin embargo, la formación que llamó su atención por el efecto que tiene en sus usuarios fue Pistas Dinámicas Temporales y Táctiles (DDTC, por sus siglas en inglés). Se ha formado también en estrategias de atención centrada en la persona y de coaching parental.

Estas inquietudes la han llevado recientemente a formar una entidad de capacitación y organizar la primera formación en DTTC para apraxia del habla infantil en español, iniciando una colaboración de aprendizaje y estudio con la Dra. Edythe Strand y Dra. Julie Case, creadora e instructora del método, respectivamente. Rocío está interesada en realizar sus trabajos de grado orientando esta colaboración internacional en la mejora del acceso a la formación en trastornos del habla infantil y en la divulgación de información basada en la evidencia en esta materia en @rocio.hablemosdehabla en Instagram.

Julia es fundadora de Nuúp honra.conecta y Terapeuta Licenciada en Comunicación Humana, cuenta con más de 20 años de experiencia trabajando con adultos, especializándose en neurorehabilitación cognitiva. En su práctica clínica actual, Julia se enfoca en terapia del lenguaje, asesoramiento, talleres y programación Montessori para adultos, ofreciendo servicios tanto en domicilios particulares como en centros diurnos y residencias de cuidado a largo plazo. Julia está certificada por la Association Montessori Internationale (AMI) como Guía Montessori para la Casa de los Niños. Reconociendo que Montessori es una filosofía de vida aplicable a todas las edades, Julia fue la primera persona en México en obtener el Certificado de Practicante AMI en Montessori para Demencia y Envejecimiento. Además, se ha unido al equipo de desarrollo de Brush como Educadora Auxiliar AMI, y actualmente ofrece talleres Montessori que se centran en ayudar a los adultos mayores a mantener su independencia, tomar decisiones y participar activamente en su comunidad. Julia cree firmemente que las personas deben sentirse conectadas entre sí, útiles, amadas y honradas, vivir una vida llena de significado, aprovechando cada momento y enfocándose en las posibilidades, siguiendo las leyes de la naturaleza.

Sebastián es un fonoaudiólogo chileno egresado de Universidad de Talca el año 2010, tiene estudios de Diploma en Motricidad Orofacial en Universidad de Chile y un Magíster en Gerontología Clínica en Universidad Mayor. Se ha formado en atención de personas mayores con un enfoque centrado en las personas y en alteraciones del habla a lo largo del ciclo vital. En sus más de 10 años de carrera se ha dedicado a la atención de personas adultas hospitalizadas con necesidades de comunicación y alimentación oral y con vía aérea artificial y en establecimientos de larga estadía para personas mayores. Se ha dedicado durante toda sus carrera a la educación universitaria en pre y post grado y a la docencia en campos clínicos con un gran sentido de generar espacios de aprendizaje saludables para fonoaudiólogos en formación. Trabaja con personas con secuelas de daño cerebral adquirido y enfermedades progresivas como la Enfermedad de Alzheimer, Esclerosis Lateral Amiotrófica y Enfermedad de Parkinson, se dedica especialmente al acompañamiento de personas y familias durante los ciudadanos paliativos y hacia el final de la vida. Tiene interés en desarrollar fonoaudiología con enfoque funcional y relevante para la calidad de vida de las personas y en compartir esta información con otros colegas.